9月15日下午，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)段利華教授應(yīng)邀來(lái)我院作題為“聚焦交叉融合，強(qiáng)化集成創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展——基于新時(shí)代地方高校二級(jí)學(xué)院發(fā)展的思考”專題輔導(dǎo)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工參加學(xué)習(xí)。

段利華教授圍繞學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的主題，從充分把握新時(shí)代高等教育面臨的主要形勢(shì)，切實(shí)認(rèn)清影響學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的主要問(wèn)題和困難，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)重點(diǎn)工作，聚焦重點(diǎn)、系統(tǒng)謀劃、以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展四個(gè)方面作了詳細(xì)介紹。

段利華教授立足時(shí)代發(fā)展背景，從高等教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、面臨競(jìng)爭(zhēng)、時(shí)代要求、地域局限、育人方式變革、教師隊(duì)伍等方面深入分析了高等教育的形勢(shì)和困境，結(jié)合數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)科專業(yè)布局、區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求、科研基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)質(zhì)量、教師隊(duì)伍、資源條件、管理創(chuàng)新等方面進(jìn)行深入剖析。他提出，作為地方高校校屬學(xué)院要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)謀劃，深度對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化需求，著力打造高水平學(xué)科和專業(yè)體系，深度融入?yún)^(qū)域高質(zhì)量發(fā)展格局；要緊緊圍繞學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo)和任務(wù)，科學(xué)、系統(tǒng)、可持續(xù)抓好學(xué)院各項(xiàng)工作。與此同時(shí)，段教授就教學(xué)改革、教學(xué)成果、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并針對(duì)我院特色給出了切實(shí)可行的建議。

組織本次專題輔導(dǎo)，旨在為學(xué)院發(fā)展把脈問(wèn)診，充分認(rèn)識(shí)學(xué)院發(fā)展不足，切實(shí)找準(zhǔn)方向，凝練學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，推動(dòng)學(xué)院對(duì)標(biāo)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、對(duì)標(biāo)學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的“一引領(lǐng)三融入五突破”建設(shè)目標(biāo)，在推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展中凝心聚力，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。

【責(zé)編/付智敏 】