理大青年之聲：習(xí)近平用典（十二）
1.解讀
毛澤東同志說過，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。讀書學(xué)習(xí)客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯(lián)系實際、知行合一。習(xí)近平同志一直強調(diào)學(xué)以致用、知行合一。他還引用過漢代劉向《說苑·政理》中的一句話，"耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之"，講的是同樣的道理。
大凡有作為者，都注重讀書與運用的結(jié)合，不是讀死書、死讀書。習(xí)近平同志認為，看一個領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多，是不是"學(xué)富五車、才高八斗"，而主要看他運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強知識運用，必須做三個方面努力：一是要勇于實踐，把知識轉(zhuǎn)化為能力；二是要運用理論和知識著力改造客觀世界；三是要運用理論和知識自覺改造主觀世界。
2.釋義
古人學(xué)問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
——［南宋］陸游《冬夜讀書示子聿》
3.原典
《冬夜讀書示子聿》為陸游的一組教子詩，共八首，本詩是最著名的第三首，作于宋寧宗慶元五年（1199年）底。子聿是陸游的小兒子。陸游在詩中勉勵兒子做學(xué)問要早下功夫，堅持不懈，強調(diào)做學(xué)問不能滿足于書本知識，必須"要躬行"——在實踐中學(xué)習(xí)和運用知識，才能學(xué)有所成。
詩的前兩句，講古人做學(xué)問總是竭盡全力，只有少年時刻苦努力，將來才能成就一番事業(yè)。"無遺力"三字，概括了古人做學(xué)問勤奮用功、孜孜不倦的程度。后兩句"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"是詩眼。紙：書本。絕知：深入，透徹地理解。意思是說，書本上得來的知識難免膚淺，要透徹地認知事物還必須親身實踐。他從書本知識和社會實踐的關(guān)系著筆，強調(diào)實踐的重要性。詩人冬夜讀書生發(fā)的這一感想，是其一生為學(xué)最精華的體悟。詩人告訴兒子：一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問的人；讀書必須力求做到"心到、眼到、口到"，并能在實踐中舉一反三，融會貫通。詩人的這種見解，對后人的學(xué)習(xí)，求知同樣是很寶貴的經(jīng)驗之談。